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新高三暑期预科班有必要吗

2017-05-29 16:41来源:admin

 
  临近暑假,很多高二学生家长都反映学生以前成绩很好,但现在成绩下滑很严重,无论学生多么努力学习,成绩最终还是会有所下滑,到底为何会有这样的烦恼呢?
 
  通过近两年高考试卷分析来看,新课标背景下学生更需要具备缜密的思维能力,记忆、分析、判断、解读、空间想象、学科综合、知识衍生等能力不可或缺,而高二学生在面临文结束所有学科内容,时间紧,进度快,知识点不清晰,成绩难免会有所提升!因此,大多学生都会在暑假进行新高三查漏补缺+知识衔接
 
  在进入高三之前,暑假必须需要提高自己的两项能力
 
  1.学习课本的能力:会读书,将知识点形成知识体系;会学习,纷繁复杂的知识可以简化;会思考,可以透过现象抓本质
 
  2.题目的分析和应对能力:会读题,可以利用题目所给信息做题;会思维,可以利用必要性客观思维逻辑推理;会考试,了解标准化考试的命题原则。
 
  在进入总复习之前,一定要让自己具备知识体系,拥有考试技术,才能迎战高考。因此,暑期应提前做好应战准备!
 
  1.补状态。学生如果不在学习状态,费再多的时间、精力都是徒劳。应先分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态,是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外,好的学习状态表现为专注程度。“学生投入学习的绝对时间很重要,但更重要的是投入学习的专注时间。”一般而言,高二学生沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象,要及时调整自己的状态。
 
  2.补知识。高二学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识,分析自己所掌握的知识体系是否完备,知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种,链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环,相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分,学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此,新高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。
 
  3.补能力。高考不仅考知识,更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能,特别是分析解决问题的能力如何,还有哪些不足,需要加强哪方面的训练等。
 
  4.补方法。“当状态和决心都具备了,方法也非常重要。”不同的学科、不同的时段,学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同,而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理,找到适合自己的学习方法。
 
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小蓝妈妈问题1

虽然初一的英语不会太难,但我想问一下,怎样能更好地学习好英语,有什么方法或技巧呢?

对,初中的英语不难,所以更要掌握好基础,充实词汇量,然后多练习一些简单的对话,对以后的口语有很大帮助,还能培养自己语感,英语其实还是要多读多做多积累,没什么捷径。

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