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捷登教育:小学语文课文背诵,技巧很多,最差的那个叫:死记

2018-09-09 15:43来源:admin

    十五种技巧
 
  不是每个都适用
 
  选中感觉最好用的1-2种
 
  然后把它用到极致
 
  就对啦!
 
  “语文=死记硬背?”
 
  “No!”
 
  很多人闻语文色变,因为“好多东西要背啊”。除了基础知识外,还有大量的古诗文及注释,还有那些作者及他们的作品,一大堆。
 
  那如何是好?死磕?不,记忆方法其实有很多,最笨的那种是死记硬背。把自己累得半死还不算,还滋长厌学情绪。
 
  其实,背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同,灵活运用多种方法,才能切实提高背诵效果,事半功倍。
 
  下面就为爸爸妈妈介绍几种行之有效的方法,帮助孩子有效背诵。
 
  1
 
  自然背诵法
 
  自然背诵法是指在自然的状态下,不采用任何记忆方法帮助背诵,只是通过反复诵读达到熟练成诵的方法,自然背诵法是一切背诵法的基础。
 
  2
 
  抄诵法
 
  俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。
 
  3
 
  抓线索背诵法
 
  抓线索背诵法是一种常用的理解式背诵的方法,在自然背诵的基础上,选取几个有代表性的关键词语作为线索,作为背诵的提示,用得好,能使背诵取得事半功倍的效果。
 
  例如:
 
  (1)抓主要人物。
 
  记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。
 
  (2)抓时空词。
 
  记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
 
  4
 
  图像再现背诵法
 
  图像再现背诵法是指将语言材料转化为生动活泼的图像材料,在头脑中形成一系列可以再现的形象,背诵时把文字材料像“过电影”一样在头脑中一一呈现出来。
 
  5
 
  联想背诵法
 
  联想背诵法是指通过联想,在头脑中形成暂时的联系来增强记忆,从而达到背诵目的的一种背诵方法。
 
  6
 
  串字背诵法
 
  在一定数量的诵读基础上,将语言材料几个句子的首字或关键字串在一起,并附加一定的意义,使之组合成为一句完整的句子,不能组成句子的,有时还要使用谐音的方法,这种背诵方法就是串字背诵法。
 
  7
 
  情境法
 
  创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。
 
  如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。
 
  8
 
  情节法
 
  掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。
 
  9
 
  延伸法
 
  背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把的一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,如此延伸,直到全篇。
 
  10
 
  对比法
 
  把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。
 
  如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。抑:没有……没有……也许……(否定句),如果……那么……(假设);扬:但是……更……它是……(先转折,又递进,然后肯定)。
 
  当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问,后三句是否定反问,四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气:智叟的话句句是嘲讽,愚公则先斥后驳。这样,从比较中折抓住了特点,背得快,记得牢,有效果。
 
  11
 
  提纲法
 
  列出一个简单的提纲,然后根据提纲练习背诵。
 
  12
 
  分合法
 
  先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背
 
  如背诵《春》这篇课文:可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。
 
  13
 
  耳听法
 
  这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音,然后放音,仔细听记,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。
 
  14
 
  歌诀法
 
  将要背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,记忆深刻。
 
  15
 
  点线法
 
  抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文章写作的线索顺序,把全文的主要内容联系起来记忆。
 
  如《醉翁亭记》第三段的线索为:滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为:遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索,就能正确而快捷地背诵。
 
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小蓝妈妈问题1

虽然初一的英语不会太难,但我想问一下,怎样能更好地学习好英语,有什么方法或技巧呢?

对,初中的英语不难,所以更要掌握好基础,充实词汇量,然后多练习一些简单的对话,对以后的口语有很大帮助,还能培养自己语感,英语其实还是要多读多做多积累,没什么捷径。

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