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捷登教育:2019小升初英语语法小结

2019-02-11 09:14来源:admin

  一、词类:
 
  动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
 
  先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和这个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)
 
  1、动词
 
  这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
 
  (1)行为动词
 
  就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。如:sweep、live等。
 
  行为动词我们已学过它们的四种形式:
 
  原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:
 
  ↗有,就加ing
 
  读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形)
 
  ↘没有,再看情态动词
 
  ↗有,就用原形
 
  ↗有,就加ed
 
  ↘没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es
 
  ↘没有,再看主语
 
  ↘不是第三人称单数就用原形
 
  (2)be动词
 
  a、Am--wasIs--wasAre--were口诀:我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。
 
  b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.
 
  c、一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.
 
  我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
 
  判断步骤:↗第一、三人称单数,就用was
 
  ↗有,再看人称
 
  ↘第二人称单数和所有复数,就用were
 
  看有无表示过去的时间状语
 
  ↗第一人称单数,就用am
 
  ↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is
 
  ↘第二人称单数和所有复数,就用are
 
  (3)情态动词
 
  情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
 
  我们现在学过的情态动词有:can、must、should、would、may。接触最多的是can。
 
  情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)
 
  2、名词
 
  表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。
 
  这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、alotof等词去作判断,以免受误导。
 
  如何加后缀:
 
  a.一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
 
  b.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
 
  c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries
 
  d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives
 
  e.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
 
  f.不可数名词(没有复数形式)bread,rice,water,juice,etc.
 
  g.缩略形式
 
  I’m=Iamyou’re=youareshe’s=sheishe’s=heis/hehas(got)
 
  it’s=itiswho’s=whoiscan’t=cannotisn’t=isnotetc
 
  didn’t=didnotweren’t=werenotwasn’t=wasnotlet’s=letus
 
  判断步骤:
 
  ↗如是am、is或was→原形
 
  读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词
 
  ↘如是are或were→加s或es
 
  3、形容词(包括副词)
 
  形容词表示某一事物的特征,副词表示某一动作的特征。形容词修饰名词,副词修饰动词
 
  1.beautiful—beautifully2.careful—carefully3.quiet—quietly4.usual—usually
 
  5.real—really6.loud—loudly7.fast—fast8.high—high9.good—well
 
  形容词和副词只有两种形式:原形和+er。
 
  未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。修饰比较级用much(muchfaster\louder)
 
  两个重要特征:as……as中间一定用原形,有than的时候一定+er。(notas…as不如)
 
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小蓝妈妈问题1

虽然初一的英语不会太难,但我想问一下,怎样能更好地学习好英语,有什么方法或技巧呢?

对,初中的英语不难,所以更要掌握好基础,充实词汇量,然后多练习一些简单的对话,对以后的口语有很大帮助,还能培养自己语感,英语其实还是要多读多做多积累,没什么捷径。

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