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2019高考语文诗词鉴赏:常见命题类型及答题技巧,必须看一遍!
发布时间:2019-03-12     点击次数:

    一、分析形象型
 
    1.提问格式:
 
    ⑴这首诗塑造了什么样的形象?
 
    ⑵试说说这首诗中的形象特点?
 
    ⑶通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎样的情感?
 
    2.解答分析:
 
    形象(意象):
 
    a、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公);
 
    b、物(咏物诗或杂诗中的物象);
 
    c、景(写景诗或杂诗中的景象)
 
    ⑴懂得意象合成意境,意境凸现形象。
 
    ⑵形象蕴含诗人的思想和情感。
 
    ⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质,在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。
 
    3.答题步骤:
 
    ⑴概说塑造了什么形象。
 
    ⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。
 
    ⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。
 
    4.答题示例:
 
    早梅
 
    张渭
 
    一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
 
    不知近水花先发,疑是经冬雪未消。
 
    问:诗人是如何借梅展示自我形象的?
 
    答:
 
    (步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
 
    (步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣;“迥”字表现出早梅的孤单;“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉,鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
 
    (步骤三)作者以梅自喻,展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
 
    二、分析意境型
 
    1.提问方式:
 
    ⑴这首诗营造了一种怎样的意境?表达了诗人怎样的思想感情?
 
    ⑵这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想感情?
 
    ⑶某几句诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?
 
    2.解答分析:
 
    这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
 
    3.答题步骤:
 
    ⑴描绘诗中展现的图景画面。
 
    考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。
 
    ⑵概括景物营造的氛围特点。
 
    一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
 
    ⑶分析作者表达的思想感情。
 
    切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤” 。
 
    4.答题示例:
 
    绝句二首( 其一)
 
    杜甫
 
    迟日江山丽,春风花草香。
 
    泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
 
    注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。
 
    问:此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
 
    答:
 
    (步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动。
 
    (步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。
 
    (步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。
 
    三、分析技巧型
 
    1.提问方式:
 
    ⑴这首诗用了怎样的表达技巧(表现手法、艺术手法、艺术技巧)?
 
    ⑵请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)。
 
    ⑶诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
 
    ⑷这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点?
 
    2.解答分析:
 
    这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色,语文月刊主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。
 
    3.答题步骤:
 
    ⑴明手法:准确指出用了何种手法。
 
    ⑵释理由:结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
 
    ⑶析作用:此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
 
    4.答题示例:
 
    早行
 
    陈与义
 
    露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。
 
    寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
 
    问:此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
 
    答:
 
    (步骤一)主要用了反衬手法。
 
    (步骤二)天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静。
 
    (步骤三)两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞。
 
    古诗的“虚”,指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界;“实”则是指客观世界中存在的实象、实事、实境。
 
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